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袁玉苹 《陶瓷研究与职业教育》2005,3(4):4-7
高职院校作为培养高级应用型专门技术人才的基地和摇篮.肩负着重大的历史使命。在新形势下.高职院校要树立以人为本的教育观念、注重学习实践创新能力培养、坚守德才兼备的根本性原则。如此.方能切实地实施素质教育。 相似文献
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货运调车场减速顶噪声及治理的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
铁路货物运输枢纽的调车场中,驼峰调车是主要的调车手段,为提高生产效率和确保安全,沿驼峰下滑道布置的减速器(减速闸,减速顶)的噪声是调车场噪声的主要声源之一,本文通过对昆明东站铁路降噪工程的观测试验项目,探讨了减速顶噪声的特性及治理措施。 相似文献
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功能确定的离散并发系统的Petri网规范设计方法 总被引:7,自引:0,他引:7
本文提出概念模型的概念,作为实际问题到Petri网模型的桥梁,也就是系统的规格说明,概念模型包括功能图,资源图和约束集三部分,由此将系统设计中的功能与环境严格区分开,给出实际问题到概念模型,以及概念模型到Petri网模型的转换算法,从而构成一个面向功能的系统的Petri网规范设计方法,通过一制造系统的建模,说明了该方法的规范性和有效性。 相似文献
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文章提出一种优化查询方法,该方法将本体概念语义相似度和词法之间的关系相结合。先利用语法特征对用户输入的关键字进行扩展,然后通过分析语义相似度的强弱对扩展的结果进行收敛,以这种方式来提高用户输入的关键字和本体映射的准确性和完整率。传统搜索引擎不能很好地理解用户的意图的缺陷通过此方法可以得到有效解决。同时文章针对方法实现了优化查询系统,结果显示,搜索的准确率得到有效提升。 相似文献
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知识追踪模型以学习者的历史学习行为数据作为输入,通过概念表示来描述学习者的概念掌握状态,从而预测学习者未来的学习表现。然而在概念的外延表示方面,当前知识追踪研究的概念外延信息被限制在一阶相关的范畴内,无法表征概念的一阶以上外延信息。为了解决这一问题,提出方法首先使用图结构描述概念内涵信息及其相互关系;其次使用图神经网络的池化操作等提取概念的外延表示,这保证了概念的外延信息来源于多阶相关关系;再与概念的内涵表示进行融合;最后预测学习者未来的答题情况。为了验证该模型的有效性和效率,选取了四个主流知识追踪模型作为对比模型,在四个常用的知识追踪数据集上进行实验。结果表明,提出模型在若干评价指标上均取得了一定的优势,说明了它的有效性;在模型性能方面,提出模型达到最优评价指标所需的迭代次数最少,说明了它的效率;在实际应用方面,以该模型为基础实现了一个智能学习平台,在三门线下课程的教学过程中判断和预测学习者未来答题情况,取得了优于其他知识追踪模型的表现。 相似文献